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可穿戴技术如何应用于教育?

可穿戴技术如何应用于教育?

本文摘要:所谓可穿着技术,是指用户可以随身携带配戴的设备,如融合了科技元素的手表、眼镜、头盔、背包等等。随着可穿着技术的大大发展,它们正在了解人们日常生活的方方面面。许多创业者们射击了教育领域,试图用可穿着设备为老师与学生获取全新的教学体验。 当教育遇上可穿着技术,不会产生怎样的化学反应呢? 昨天,国内教育学著名的专家学者与致力于可穿着设备研发的企业相见滨江海创园,联合探究穿着技术在中小学的研发与应用于这一课题,为大家描绘出一幅国内中小学课堂上有可能经常出现的图景。

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所谓可穿着技术,是指用户可以随身携带配戴的设备,如融合了科技元素的手表、眼镜、头盔、背包等等。随着可穿着技术的大大发展,它们正在了解人们日常生活的方方面面。许多创业者们射击了教育领域,试图用可穿着设备为老师与学生获取全新的教学体验。

当教育遇上可穿着技术,不会产生怎样的化学反应呢?  昨天,国内教育学著名的专家学者与致力于可穿着设备研发的企业相见滨江海创园,联合探究穿着技术在中小学的研发与应用于这一课题,为大家描绘出一幅国内中小学课堂上有可能经常出现的图景。  蝴蝶飞出有显示屏心脏在手心跳动  桌面虚拟现实让平面影像活过来  一只蝴蝶飞出有显示屏,在你眼前展现出双翅上每一个美丽的细节;一颗心脏经常出现在你的手心,你需要通过半透明的外壁仔细观察内部的的组织结构。这样的景象早已经常出现在了美国上万学生的课堂上。

  这项技术被称作桌面虚拟现实技术,由来自美国硅谷的zSpace公司研发已完成。据理解,学校一般来说不会自由选择在实验室配有zSpace获取的VR显示器,老师和学生只要戴着上设施的眼镜,用手上的zSpace操作者笔顺位屏幕中的虚拟世界全息图像,就能将它从屏幕中萃取出来展开多样化的操作者。zSpace的应用程序还能获取多种感官反应,比如学生操作者一颗心脏时,可以看见心脏的跳动,还听得获得心脏跳动的声音。

  据公司涉及负责人讲解,zSpace之所以设施眼镜而不是头盔,是因为眼镜更加轻盈,且会导致失眠感觉;更加最重要的是便利学生与老师以及学生之间的对话。目前,zSpace早已转入中国市场,并在上海正式成立了分部,将来也不会有批量的zSpace产品经常出现在国内学生的课堂上。  装有在眼镜上的白内障掌控夹扣  动态监测青少年用眼习惯  据涉及数据表明,我国高中生和大学生的白内障患病率多达70%,青少年白内障患病率早已高居世界第一位,这在相当大程度上是源自青少年的不当用眼习惯。

但是孩子自学压力大,家长又不有可能随时陪伴在孩子身边,对于如何有效地引领孩子教导身体健康用眼习惯也深感束手无策。  据杭州镜之镜科技有限公司市场经理张镇达讲解,公司自律研发的云垫白内障掌控夹扣解决问题的正是这个问题。

只要把云垫白内障掌控垫扣装在给定一副眼镜的边框上,它就需要监测青少年的读者距离、读者时长、读者角度、环境光照、白天户外活动时间等数据。  这个小小的夹扣一方面需要通过智能震动的方式动态警告孩子的不当用眼不道德,另一方面还能通过云垫APP与微信公众号给家长输入自定义化数据报告,老大家长找到影响孩子视力的关键问题。


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